Edukimi i pacientit përmes mjeteve ndihmëse vizuale dhe fotografike

Shëndeti oral është shëndeti i zgavrës së gojës dhe indeve të lidhura me to që i mundëson një personi të hajë, të flasë dhe të komunikojë në mënyrë efektive pa ndonjë sëmundje aktive ose shqetësim, lidhet drejtpërdrejt me shëndetin e përgjithshëm dhe cilësinë e jetës së individit. Megjithatë, njohuritë për efektivitetin e promovimit të kujdesit oral janë të dobëta.

Zbatimi i rutinave personale të higjienës orale ditore është përcaktuesi më kritik në parandalimin dhe menaxhimin e sëmundjes periodontale.

Ruajtja e shëndetit oral kërkon respektimin e një regjimi të higjienës orale gjatë gjithë jetës, i cili ndikohet ndjeshëm nga motivimi dhe shkathtësia manuale e një individi. Strategjitë e motivimit të përdorura shpesh përfshijnë udhëzimet në karrige, rikujtimi përmes mesazheve dhe modifikim të sjelljes. Udhëzimet verbale dhe të shkruara, fotografitë ose katalogët, videot dhe demonstrimet vizuale me modele ose pajisje eksperimentale janë përdorur në qasjen pranë karriges për të rritur motivimin e higjienës orale te pacientët.

Hulumtimet mjekësore sugjerojnë se përdorimi i mjeteve ndihmëse vizuale në kujdesin shëndetësor mund të përmirësojë të kuptuarit dhe motivimin e pacientit, duke rezultuar në ndryshime më të qëndrueshme në mendësinë dhe qëllimet e sjelljes. Edhe pse ato kërkojnë një sasi të konsiderueshme të kohës së qëndrimit në karrige, mjetet ndihmëse vizuale mund të kursejnë kohë në planin afatgjatë.

Tipologjia e kërkimit dhe modaliteti i analizës

Në një provë klinike me përzgjedhje rastësore të botuar në BMC Oral Health, autorët kanë vlerësuar efektivitetin e një programi të personalizuar vizual të edukimit në lidhje me shëndetin oral, përveç edukimit konvencional të higjienës.

56 pjesëmarrës jo duhanpirës (të moshës 30.34±11.46 vjeç) pa shenja klinike të periodontitit u caktuan rastësisht në një nga dy grupet:
grupi i ndërhyrjes (n=28) ku pacientët morën edukim të personalizuar dhe vizual për shëndetin oral të kombinuar me edukimin konvencional të higjienës orale
grupi i kontrollit (n=28) ku pacientët morën vetëm edukimin konvencional të higjienës orale.

Të gjithë pjesëmarrësit u vlerësuan për parametrat periodontale (indeksi i pllakës PI, indeksi gengival GI, BOP gjakderdhja dhe PPD thellësia e xhepit) në fillim, muajin e parë dhe muajin e tretë.

Rezultatet

Një reduktim domethënës (p<0.001) u vu re në PI, GI dhe BOP gjatë dy seancave pasuese krahasuar me bazën për të dy grupet. Nuk u gjetën dallime për krahasimet ndërmjet grupeve (p>0.05) ose brenda grupit (p=1) në lidhje me PPD. Rezultatet PI (p=0.012), GI (p=0.032) dhe BOP (p=0.024) u reduktuan ndjeshëm në ndjekjen e muajit të tretë në grupin e ndërhyrjes në krahasim me grupin e kontrollit.

Konkluzionet

Nga të dhënat e këtij studimi, të cilat duhet të konfirmohen edhe në studime të tjera të ngjashme, mund të konkludohet se programi i edukimit të shëndetit oral të personalizuar dhe vizual i aplikuar në këtë studim, krahasuar me programin konvencional të edukimit të higjienës orale, lejon marrjen e rezultateve klinike të përmirësuara ndjeshëm shëndeti periodontal.

Implikimet klinike

Rezultatet e këtij studimi treguan se një program edukimi me asistencë vizuale është i dobishëm në rritjen e motivimit të higjienës orale te pacientët dhe përmirësimin e shëndetit të tyre oral.

Për më shumë informacion:

Using patients' oral photographs for oral hygiene motivation promotes periodontal health: a prospective randomized controlled trial. Didem Özkal Eminoðlu1, Beyza Nur Þahin, Dilek Biçer, Gülsüm Dal, Ismayýl Huseynlý , Anvar Dadashov, Didar Betül Doðan e Kamber Kaþali