Ekzaminimi dentar në shkolla nuk është shumë efektiv në parandalimin e sëmundjeve

Sipas një rishikimi të botuar në Cochrane, programet e ekzaminimit dentar në shkolla mund të jenë më pak efektive sesa pritej në parandalimin e kariesit dhe problemeve dentare te fëmijët.

Shëndeti dentar dhe oral konsiderohen si pjesë thelbësore e shëndetit të përgjithshëm dhe OBSH në vitin 2003 përcaktoi karakteristikat dhe rëndësinë e tyre. Më shumë se 1 në 2 fëmijë vuajnë nga kariesi dhe 73% e tyre kanë pasur të paktën një episod gengiviti në moshën shkollore. Pavarësisht kësaj, për shembull, në SHBA vetëm 14.2% e fëmijëve dhe adoleshentëve përdorin programe depistimi që synojnë parandalimin e sëmundjeve orale.

Studimi ka analizuar rezultatet e provave të kontrolluara me përzgjedhje rastësore (RCT), të programeve të ekzaminimit të shëndetit dentar të drejtuara në shkolla ndërmjet 3-19 vjeç, të kryera nga një profesionist që ka inspektuar vizualisht zgavrat orale të fëmijëve. Ky lloj kontrolli ka për qëllim identifikimin e problemet e mundshme përpara paraqitjes së sëmundjes simptomatike, duke nxitur prindërit të ndërhyjnë në mënyrë parandaluese.

Objektivi kryesor i këtij rishikimi është vlerësimi i efektivitetit të programeve të ekzaminimit dentar në shkolla mbi gjendjen e përgjithshme të shëndetit oral dhe përdorimin e shërbimeve dentare. U përfshinë 8 RCT. Të gjitha kërkimet patën një ndjekje midis 3 dhe 11 muajsh nga përfundimi i shqyrtimit dhe asnjë hulumtim nuk analizoi ndonjë përfitim afatgjatë. Katër studime u kryen në Britani, dy në Indi, një në SHBA dhe një në Arabinë Saudite.

Asnjë nga studimet e përfshira nuk raportoi përqindjen e fëmijëve me shqetësime të tjera të shëndetit oral, të tilla si gengiviti, defektet e zhvillimit të smaltit, malokluzioni ose nevoja të ndryshme ortodontike.

8 RCT-të e vlerësuara kishin rezultate shumë heterogjene. Shumica e studimeve treguan përfitime të vogla në parandalimin e kariesit dentar, por edhe rreziqet e paragjykimeve në përzgjedhjen e mostrës dhe analiza shumë të forta të rezultateve i bënë këto rezultate shumë të pasigurta.

Prandaj, provat e gjetura janë të pamjaftueshme për të nxjerrë përfundime nëse kontrolli dentar në shkollë mund të përmirësojë shëndetin oral të fëmijëve dhe adoleshentëve dhe investimet publike të bëra në këto programe mund të jenë të padobishme. Vetëm ekzaminimi i personalizuar i plotësuar nga programet arsimore, përfshirja aktive e prindërve dhe ofrimi i kujdesit falas treguan një efekt të lehtë.

Studiuesit, në përfundim, i ftojnë studiuesit të kryejnë kërkime në të ardhmen duke përdorur kritere më të standardizuara, duke rritur periudhën e ndjekjes dhe duke shmangur paragjykimet për të arritur në përfundime më të sigurta.